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2019北师大数学六年级上册第四单元百分数之营养含量_图文

发布时间:

齐读

复习

cal

1.光明小学六年级有学生160人,没达到《国家体育锻炼标准》

l

(儿童组)的有40人。光明小学六年级学生的达标率是多少?

40S star
t

2.学校舞蹈组有42人,美术组比舞蹈组多36人,美术组人数是舞蹈组人 数的百分之几?

北师大版六年级数学上册第四单元百分数
营养含量
知识1 解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题 知识2 百分数化成小数、分数的方法
深圳市宝安区鹤洲学校

学习目标:
① 会解决“求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。 ② 在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数、分数
的必要性,能正确地将百分数化成小数、分数。
重点:解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。 难点:掌握将百分数化成小数、分数的方法。

读一读

教材P44
单位“1”

1解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题

学一学 知识方法

1.思路分析: 求250g的36%是多少? 点名

250g

2.画图找数量关系:

数量 ?

3.解决问题:点名

250g黄豆 蛋白质

怎么计算?

百分率 36%

点名

100%

这里也可以化成小数计算。

答:蛋白质约有90g。

读一读 教材P44

1解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题

学一学 知识方法

2.画图找数量关系:

3.解决问题:点名 4.列表分析法:

整体和部分的关系

物质

数量(g) 百分率

黄豆

250

100%

蛋白质

90

36%

脂肪

45

18%

250g

数量 90g 4?5g 62?.5g ?

250g黄豆 蛋白质

2.5
脂肪 碳水化合物 其它

百分率 36% 18% 25% ?

100% 百分数可以直接加减, 便不能直接乘除

碳水化合物 62.5

25%

其它

读一读 教材P44
想一想,百分数化成小数和分数?

2百分数化成小数、分数的方法
cal l

学一学 知识方法

20S

1.百分数化成小数: 小数化成百分数? 点名

star t

去掉百分号,小数点向左移动两位。 Why?

2.百分数化成分数: 点名

cal l

写成分母是100的分数,能化简的要化成最简分数

60S star
t
百分数改写的一种特殊形式,要 将概数的分子、分母化成整数

总结 百分数、小数、分数的相互转化
先化成分母是10、100等的分数再约分
小数
用分子除以分母 小去 数掉 点 %, 向小 右数 移点 动向 两左 位, 移 添动 上两 %位
百分数

分数

归纳总结
1.“求一个数的百分之几是多少”与“求一个数的几分之几是 多少”的解题方法相同,都是知道单位“1”用乘法计算。
2.在计算时要根据具体情况,先把百分数化成分数或小数,再 计算。
3.百分数化成小数:去掉百分号,同时把小数点向左移动两位。 4.百分数化成分数:写成分母是100的分数,能约分的要约成
最简分数。

百分数转化成分数时转化不彻底 【例1】将12%转化成分数。
错误分析:
写成分母是100的分数,能化简的要化成最简分数
规范解答

教材疑难 折扣问题解[教材P45T4] 【例2】妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。
这些学习用品都按九折 出售,共要付多少钱?
点名
cal l
读作八五折,不能读成八十五折
60S star
t

cal l
1.⑴六⑵班共有40人,其中女生占55%,女生有多少人?

⑵奇思所在的组共有6人,其中女生占50%,女生有多少人?

1m

star

⑶乐乐家共有5人,其中女性占40%,女性有多少人?

t

⑴ 40×55%=22(人)

⑵ 6×50%=3(人)

⑶ 5×40%=2(人)

cal l
2.算一算,填一填。

百分数 2

11% 24% 5% 75% 84% 12.5%

2m

%

分数

1

11

6

1

3

21

1

star t

50

100

25

20

4

25

8

小数 0.02 0.11 0.24 0.05 0.75 0.84 0.125

小数点向左移动两位,

小数

再去掉%

百分数

分数

分母是100的分数 化简

cal l
3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
30S star
t

30% 0.3

25% 0.25




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