当前位置: 首页 > >

【精品】教师继续教育培训心得体会 (1)(一)10份

发布时间:

个人继续教育学*总结
教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分,是提高教师 整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育 的关键。通过年度的教师继续教育培训学*,使我在教育思想, 教育理念及业务能力等方面受益颇多,我深切地认识到了时代在 更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更是要适应素质教 育的需要,必须不断地全面提高自身的素质,而现代教育观念的 树立,正是教师的立教之本。本年度的继续教育,培训内容多, 涉及的知识面广,现将本学期的教师继续教育工作总结如下:
1、我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训, 无缺旷和病事假,并在培训班中认真做好笔记,在课余时间认真 自学*,集中学*和自学都按照计划要求,并按学校的要求结合 自己的实际,认真撰写并上交了师德学*心得体会。通过师德培 训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀 的教师必须流行细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关 爱每天一个学生,学*一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了 我从事教育行业的信心和决心。
2、认真按时参加了学校组织的新理念学*和按要求进行了 自学,学时达到了既定要求,并结合自身的实际,对自己的教育 教学进行了反思,从思想上更新了教育教学观念,并把这些新理 念融入到自己的教育教学中,收到了良好的教学效果,真正达了 教师继续教育服务于课堂教学的目的。

3、 教师要想给学生一碗水,自己就必须有一桶水,而且是 为断更新的水。本学期中,拓宽了我的知识视野,使我的知识得 到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。
4、随着知识和教育理念的更新,教师的教学方法也要不断 地更新。本年度中,我除了按照学校的计划和要求认真学*并做 好学*笔记外,并且大量阅读了各种教学方面的书籍,使我能在 教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教 学方法,改进了课堂教学的组织方式和教学模式,也程教学质量 在一定程度上得到了提升。
5、新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科 课程的整合。本年度中,我按照学校的安排和自己的计划,积极 参加学校组织的新教育技术培训,认真听取取教师的详细讲解并 做好课堂笔记,并在课后上机操作训练,不但使我的学*能达到 学校的要求,而且能训练地制作各种 PPT 幻灯片,为自己的课堂 教学服务。
不足之处,教师继续教育的学*渠道不宽,知识来源的途径 单一,在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。 我们 只有不断地提高自我的要求,不断增强求知欲,将理论与实践相 结合,才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水*,使 我们的教师继续教育学*工作落到实处。

教师个人继续教育总结
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,作为一名 教师,继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一 项重要工作,为适应新世纪教育 形势的发展,不断提升自身素 质及业务水*,不断更新自己的教育教学观念,为努力搞好自身 的教育教学工作,现将过去一学年的继续教育工作进行小结:
一、学*目标的完成情况: 本人在过去一年里,不断加强继续教育学*,通过自学、培 训及自练等方式,自己在各方面都有一些进步,完成自己制定的 学*目标,具体体现在: 1、提高了思想觉 悟和理论水*,树立了爱岗敬业的思想, 教育观得到转变,更新了教育思想。 2、进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教学技 能。 3、改进了教育教学方法,并积极投身教学实践,教学过程 更加优化,为提高教育教学工作质量打下一定的基础。 二、完成的主要工作: 1、加强政治理论学*,认真学*了党的方针政策,了解时 事及教育理论和相应的法律法规,通过学*不断提高自身的政治 思想素质和职业道德水*,牢固树立了爱岗敬业,教书育人的思 想,严谨治学,依法执教,在教育教学中树立为学生和家长服务 的观念,增强了工作的责任心。

2、认真学*了《新课程标准》、《新时期师德师风》、《教育 法》《未成年人保护法》、《现代信息技术培训》、《班主任的艺术》、 《各种文件精神》等,从中吸取了不少经验,丰富自己的业务知 识,获取现代教育的信息,使自己更加适应当前教学改革的发展, 得心应手的开展教育教学活动。
3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学*、技能 培训等,在教研活动中,认真做好准备,积极参加并与教师共同 探讨新的教学方法,并认真作好记载和活动小结,及时反思。不 断提高自身的教学能力,在教材的培训中,态度端正,积极主动 学*,取得比较好的成绩,提高了教育教学的技能和技巧。
4、积极学*优秀教师的课堂教学,作为一名教师为了提高 自身的业务能力,不仅认真学*理论,还要更加重视的是深入好 教师的课堂,认真听课,学*教师对教材的分析处理及应用生成 的能力,与老师探讨教学方法,认真总结提炼,形成新的教学模 式,达到提高教学水*的目的。
5、及时反思和总结教学上得失,撰写师德论文及政治学* 心得体会,在教学中,认真吸取教学得失,分析原因,撰写的经 验论文,体现了新的教学意识。
三、存在的不足: 在过去的一年里,我虽然努力的学*,但自己的教学工作能 力和某些素质较高的教师相比,还差距很大,如教学理念的转变, 教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的

发展,自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。 四、今后的措施: 1、继续加强政治理论的学*,牢固专业思想,并加强师德
的修养学*。 2、认真学*教育理论和业务知识,学*课程标准,积极参
加各级教研活动,积极投身于教育教学改革。 3、积极参加教学技能的培训,自练、自学,敢于实践,不
断提高教学技能,为搞好来年的教学工作而努力。

课例研修学*心得体会
通过对“国培计划”的研修学*,使我在教育科研的方法、 课堂教学的艺术、教研活动的形式等方面都获益匪浅。
这次研修学*,我深切地认识到为了要想更好的胜任新世纪 的教育教学工作,适应素质教育的和新课改的需要,必须不断的 全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之 本,确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将“教师说学生 听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的教育方法重新 审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促 进学生的发展。所以,教师本人一定要有正确的态度。而要真正 地做到这一点,又必须通过大量的学*。尤其是这次很多个专家 名师进行的培训讲座,设计到了灵活多样的培训方式,使我们农 村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。
主要是通过对案例的分析与探讨,对新课程实施有了更直接 的认识,我更新了两个重要的观念:其一,对教师来说,研究是 学*、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的 区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实 践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二,我 们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科,但也是必不 可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学*,从“过去 的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,

为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自 己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学*者、研 究者、实践者。教师首先是学*者,不仅要善于向实践学*,向 理论学*,而且要向学生学*。教师是研究者,带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
这次视频讲座中,我最大的收获应该是课堂教学方面。通过 校际联动,通过同伴互助,通过专家引领,“国培计划”的研修 学*,我对新课程,新理念,有了新认识。对于课堂教学有了更 多的体会,更多的尝试,更多的提高。同时,我注重采取灵活多 变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去 体会,增加学生自主学*、自主活动的机会,鼓励学生多思善问, 敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培 养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学*方法。教师不仅要使学 生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学*态度。要贯彻 启发式教学,最大限度到调动学生学*的积极性,把学生从“一 言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一 节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪 的表达,接受教师人格魅力的影响。
通过此“国培计划”的研修学*,我深切感觉到,做为一名 教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完 备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学

生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过讲座,使我在教 学工作中能“因材施教”,对学生能给予学*上的指导,生活中 的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公*地对待每一 个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位 学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰 任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基 础.
这半个多月天,让我体验到成长的满足。感谢“国培计划” 让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水*和教学能力将 会在以后更上一个台阶,使我更自信地走在讲台上……

继续教育学*总结
通过本学期继续教育培训的学*,使我在教育思想,教育理 论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任 新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面 提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观
1)思想素质方面,我明白了“邓小*理论概论”的基本内 容,“解放思想、实事求是”的思想路线做为一名教师必须贯彻; 明白了“现代教育思想专题”的基本内容。通过学*,我充分地 认识到了,教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生:学生 的处世态度,学生面对挫折的态度,学生的学*观,生活观,金 钱观,等等。所以,教师本人一定要有正确的态度。而要真正地 做到这一点,又必须通过大量的学*。在今年的继续教育学*中, 明白了在现代教育教学观,知道了该如何面对学生中出现的这样 那样的问题。
通过对继续教育的学*,我更新了两个重要的观念:其一, 对教师来说,研究是学*、反思、成长、发展的同义词,与专业 人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研 究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析 和反省。”其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一 门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但 通过学*,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力

摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其 目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
2)业务方面,最大的收获应该是课堂教学方面。通过校际 联动,通过同伴互助,通过专家引领,通过骨干培训,通过自主 学*等多种形式,我对新课程,新理念,有了新认识。对于课堂 教学有了更多的体会,更多的尝试,更多的提高。同时,我注重 采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动,让学生实 际去观察去体会,增加学生自主学*、自主活动的机会,鼓励学 生多思善问,敢于质疑争论,促使学生动脑、动口,提高学生的 思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学*方法。教 师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,要培养学生积极的学* 态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学*的积极性, 把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的 热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教 师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。
通过此次继续教育学*,我深切感觉到,做为一名教师,不 仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学 策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方 面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训, 使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学*上的指导, 生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公*地对 待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研

究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃, 不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面 的基础.

个人继续教育学*培训总结
通过本年度继续教育培训的学*,使我在教育思想,教育理论及 业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的 教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身 素质,现将本年度个人继续教育培训学*总结如下:
一、基本功培训 1、积极参加各级各部门的培训与学*,并且取得了相应的
成绩。 2、本年度参加了我校的教学技能培训,苦练基本功.,树
立了课改意识,贯彻到了教学实践中。 二、业务学* 1、学*了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。 2、学*了各种先进的教育教学经验。 3、顺利完成上级规定的各项继教任务。 4、通过创新教育,认识到自己原来教学方法的不足,促进
自身教学方法的改进。 总之,通过继续教育学*,我深切感觉到,做为一名教师,
不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教 学策略与方法。由于工作经验欠缺,在面向全体学生这一方面以 及对教材的理解不够透彻。通过培训,使我在教学工作中能“因 材施教”,对学生能给予学*上的指导,生活中的关心,认识的

点拨,思想的疏导。并能公正、公*地对待每一个学生,满足他 们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心 理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生, 为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.

学*总结 中小学教师远程继续教育培训,为我们提供了一个学*先进教学方法的* 台,通过学*,在思想上受到很大的震动。下面是我通过培训获得的点滴体会: 一、要不断地加强学*、培训,不断的创新实践 作为教师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自 己的教学风格,才能做好本职工作。这就要求我们教师,尤其是年轻教师要不断 地加强学*、培训,不断的创新实践,多听取有益的各种意见,把先进的教学模 式引入到自己的课堂,改进、柔和、消化,最终形成自己的风格。 二、教师应树立新课程意识: 通过学*,我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上,课 程也是师生共同构建学*经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的,物 化的、静止的、僵化的文本形态,课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、 过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果,而是一种过程,更是一种意 识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说,课程本质上是一种艺术,艺术的本质是一 种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。 三、要热爱教育事业 我觉得不管是优秀教师还是普通教师,首先,自己要热爱教育事业。既然选 择了教师作为自己的职业,就要对自己的选择无怨无悔;就要不计名利,积极进 取;就要不断实践,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但 求更好。其次,对教师而言强烈的责任心也是最基本的要求,这种责任心主要体 现在对自己的每一位学生负起责任,关爱学生,尊重学生,促进他们的个性健康 发展。 另外,教师*时和学生在一起的时间较长,学生喜欢模仿其一言一行,这种 影响是潜移默化的,有的可能孩子的一生。因此,教师一定要时时刻刻身正为范, 为学生做出好的榜样。 这次的培训学*,让我有了紧迫感。要成为一名好教师,我要学*的、要做 的还有很多很多。教育作为一门艺术,而我们怎样成为一名艺术家,这就需要我 们必须提高我们的教育管理水*和我们的教育科研能力,提高自身修养。虽然我 从事教育教学工作多年,有了一些进步,但这个培训让我进一步丰富自已的专业 知识,提高理论水*,使自己取得更大的进步。总之,通过这次培训的学*收获 很大,同时我也努力将这次的学*收获尽快地运用到我的工作实践中,为教育事 业贡献自己的一份力量。
三、勤反思、勤总结、勤思考 要在教学工作中不断反思着自己的不足,努力提高自己的语文教学水*,多 学*、多请教、多征求别人意见,多写教育教学论文,定期给自己总结反思,有 过改之,以期更好地适应现代教育教学的需求和要求。 总之,通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力与骨干教师还 有一定差距,与一同学*的其他学员有一定差距,所以从现在起制定好个人工作 计划,不断地学*,不断地充实,不断地实践创新,争取教育教学中做出一定成 绩。

一、教师要终生学*: 新课程要求教师树立终身学*的目标,实现自身的可持续发展。首先必须树 立终身学*的意识,把不断学*作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学 *贯彻在自己的教学实践中,将学*与实际教学结合起来,努力探索新的教育教 学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学 知识,从而更好地适应学生的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标 努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学*资源和学*空间,及 时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探 讨,教师要秉承终身学*和教育理念,以适应教育改革的浪潮 要成为一名好教师,必须树立终身学*观念。通过学*让我认识到一个成功 的教育者,首先是一个善于自我更新知识的学*者。打破传统的、陈旧的教育理 念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时 代潮流的教育思想体系,必须与时俱进。作为教师,实践经验是财富,同时也可 能是羁绊。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的 下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的 *T诔浞肿鹬亟逃叩幕∩希康鞔蚱*逃匀ǎ萌碌摹⒖蒲У摹⒂ 时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚 冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建 立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

2011 春中学教师继续教育学* 心得体会
---
通过中学继续教育的培训学*,让我学到了很多,本人充分地认 识到,一个学校的发展离不开教师,特别是政治素质过硬,教学能力 突出的优秀老师。作为一名普通的老师,我一直都有一个梦想希望能 多为学校做一些工作,为此我积极参加了中继教的一切培训和活动, 圆满地完成了中继教学*任务,提高了自己的教学能力,培形成了自 己新的教师素质,现将学*的情况总结如下:
一、在师德修养方面: 本学期,本人认真参加学校组织的一切学*活动,认真摘抄学* 笔记,及时关注中国感动人物的事迹,诚恳地向优秀老师学*,作为 一名基层教师,我认识到在学校教学质量有所下降的情况下,在工资 福利待遇与别人相差很大的情况下,更应该守住教师道德的底线,战 斗在教学的第一线,为学校的崛起贡献自己的力量。一学期来本人爱 岗敬业,乐于奉献,教学方法得到了改进,教学成绩有了明显的进步 二、在学科学科培训方面: 本期,我积极地参加各种学科掊训。按时参加教职工大会,聆听 校长们对教学的安排,意见及对老师的建议,并且认真地作好笔记。 这一学期,学校开展了专题讲座,我按进参加,并且写出反思;其他 学科,如数学、历史,我也耐心地去听,获得了很多启示。我认识到, 要搞好学*萄В匦胗肫渌鲜ネㄓ形蓿〕げ苟蹋荒芄滩 自封,否则不能适应日新月异发展的社会性主义教育界的需要。 三、在教育技术培训方面:

学校没有组织过多的教育技术培训,但我并不放松对教育技术的 学*。我认真地参加公开课活动,去观摩别人运用教育技术的情况, 与时俱进,发现不足,予以弥补。作为现代教育岗位的老师,我意识 到必须掌握新的多媒体技术,才能更好地实施教学。我学*了“会声 会影”等软件,并与计算机老师学*,制作音频和视频,学会了制作 简单的课件。 四、在专业学*方面:
教学经验不足,教学时感到知识不够用。因此我积极参加各种有 益的学*培训活动,我认识到,只有不断地学*,才能接触到更多的 理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示。 五、不足之处及今后打算
1、培训中,有些内容的学*不够,不能更深入地学*其理论精髓。 2、培训活动欠丰富,作为教师个人也沁有很好地进行自我调整, 不能很好地把地方特色教材运用上来。 3、学与用还存在一定的差距,学以致用应是教师学*的实践的一 个重要目标,但本人在这方面做得还十分表面化,还需要进一步地努 力。
有关中继教的学*内容还有很多,在这里我就谈上面的几个方 面。现在的社会是一个竞争的社会,逆水行船,不进则退。作为一位 人民教师,应该意识到,教学也需要与时俱进,否则就会害人害己。 本人虽然地完成了本够期中继教任务,在新的学*里,我想,我一定 要继续地投入到中继教的洪流中去,不断地提高自己的综合素养,为 教育教学的发展做出自己应有的贡献,以不愧人民教师这一光荣称 号。

教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们 用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度, 在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为, 提高自身的素质,让我们在*凡的岗位上,发挥出不*凡的力量。
2011 秋中学教师继续教育学* 心得体会
---
作为现代教育的教育工作者,在全面*刂式逃惺登炕 师德教育。教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨 繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以* 架起师生之间友谊的桥梁。我国规范现时期中小学教师职业道德有以 下几方面:依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作; 廉洁从教;为人师表。 归纳起来,主要体现在以下几点:
第一、要热爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的 工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全 部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志 闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞, 甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 第二、要热爱学生 教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体 质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的 精神世界。”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,

教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教 师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的 师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与 学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折 的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学*的强劲动力。因此,教师 要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要 爱他们具有极大的可塑性。
第三、要学无止境 要给学生一杯水,教师自己就要有一条河。要有终学*的理念, 学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道, 知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师 在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下,不断学*,使自己具 有“一条”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻, 业之未精。有惑而不能解,则非师之过矣。”因此,教师应当勤奋学 *,走在时代和学生发展的前头。 第四、要为人师表 孔子书过:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在 传授知识的同时,更重要视孩子的行为*惯,教授做人的道理,“要 立业,先树人。”教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起 着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。” 因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明 前进的方向,点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望,人格 的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表 现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

第五要乐于合作,善于合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞 争,更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣,为教育增添了活力。 但教师又要乐于合作,善于合作。 教师的工作就是奉献,让我们牢记学无止境,为人师表,让我们 用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度, 在教育、教学的工作实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为, 提高自身的素质,让我们在*凡的岗位上,做出不*凡的事。
2012 春中学教师继续教育学* 心得体会
---
教师素质的提高,中学教师继续教育是教师教育的重要组成部 分,是提高中学教师素质和专业化的有效途径,也是全面实施素质教 育的关键。
在学*中,我严格执行继续教育计划,努力工作。现在,把本年 度的继续教育工作总结如下:
一、提高思想认识,加强责任感和紧迫感。 时代在进步和发展,对教师提出了更高的要求,为了提高自己的 教学水*,我努力学*新课程标准,领悟新课程标准的精神,努力完 成教学工作,保质保量的完成教学工作,本年度,我认真备课,精心 编写教案,设计符合学生实际的教学方法,开展有效的教学,在教学 中始终把学生放在首位,充分发挥学生的主体地位。 二、丰富专业知识,加强业余学*。 1、加强专业能力培养,促进知识结构的发展,具备新的教育思

想、教育理念、教育方法和手段。利用课余时间加强专业知识学*, 开展同伴互助活动,多听课。学*经验丰富教师之所长。
2、积极参加教育各部门、各层次组织的各种学*活动。提高思 想觉悟和业务素质,每月坚持政治学*,认真做好笔记。学*《教育 法》、《教师法》、《教师职业道德》以及各种教育法律法规。
3、观摩、讨论、学*,提高思想认识和教学水*,认真学*教 育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此来提高自 己的教研能力。
4、积极参加县级、校级的教研活动,多听课,多学*。 5、听 取了我校的新课改培训,积极学*我校的“七步教学法”精神,树立 了课改意识,贯彻到了教学中。
三、在教学中学*,反思 在工作中,我认真教学,坚持撰写教学随笔和教学案例,在反思 中学*,在反思中进步。只有在不断的反思中,自己的教学水*、教 学的能力才能得到不断提升。 四、多读书,读好书。 认真阅读学校和自己订阅的各种教育教学刊物,认真拟定读书计 划,认真做好读书笔记,认真写好读书总结,除此之外,我还利用课 余时间,多读书,读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实 自己,武装头脑。 五、基本功培训 1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道,学*网络的 使用与管理。 2、订阅并且学*《电脑报》、《电脑爱好者》、《电脑高手》等杂

志。 3、积极参加各级各部门的培训与学*,并且取得了相应的成绩; 4、参加了我校的教学技能培训,苦练基本功。 5、听取了我校的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学。 继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。在今后的
继续教育学*中,我将会继续努力学*。
2012 年秋中学教师继续教育学* 心得体会
---
随着科学技术的不断发展,知识更新换代异常迅速 。作为教师 就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自 身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学 生学*兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精 良。只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生 敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。通过不断地学*,使我们不但 在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一 定成效。现把这几个月学*的心得总结如下:
一、通过学*,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育 观。然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给

学生,或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者,他还要 为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有 未来性,管仲说:“百年树人。”为此,我们应为祖国培养出全面素质 的创新人材。对于我们的学生我们要用*等的眼光去看待,不能用成 绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲*谁,我们应给 予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成 长。
二、、通过对《当代教育新理念》的学*,使我进一步了解了现 代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于学科 教学的全过程,同时,也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的 观念:
第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现 和自我完善的过程。
第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学*, 乐于教学的数学教师。
在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新 的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟 的。
三、通过对《新时期教师师德修养》的学*,让我更加正确的认 识到自身的力量和价值,同时也给我的职业道德方面上了精彩一课, 使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的追求。众所周知, 师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的 规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。 因此,教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操, 才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

四、通过对《新课程教学问题解决实践研究》的学*,让我学到 了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中 存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见 到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作用。
五、通过业务学*,使我的教学水*和科研水*有了很大的提高。 通过继续学*,首先使我认识到了自己的教学水*距离名优教师 还有很大差别。我虽然教过每个年级,对所教教材有了一个初步的了 解,但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析,利 用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,逐步在课堂教学中取得了 一定效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业 负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。 通过这次继续教育的学*,收获是非常丰富的,它引发了我更多 的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深 一层次的提高。总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教 师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水*的而加紧 学*,学*,再学*。
2013 年春中学教师继续教育学* 心得体会
---
现代教学应是建立在教师学*基础上的,教师专业是动态发展 的、终身持续的过程。必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化 发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学*化社会、终身化学* 的需要。

教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小 学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教 育的关键。学*期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的 进步。现将一些学*体会如下: 一、通过学*,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学*、反 思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以 解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做 的多视角、多层次的分析和反省。通过学*,从“过去的我”与“现在的 我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努 力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最 可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的 真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是 具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。 概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方 向发展的引力和空间。 三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间 都应该是天然*等的。教师和学生不但在人格上、感情上是*等的朋 友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的*等的志同道合者。
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语 去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产 生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真*模爬钟谔 老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住机会,适时地把 自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟 通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。

这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。暖人话语,滋润 心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉 *师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这 种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及 教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发 现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更 需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追 求!
有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说, 教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教 育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的 学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取 的精神。 为了达到这一目标,我始终在做着一个“好学生”。多年来, 在教学工作的同时,我积极学*先进的教育教学理念。新课程改革这 股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中 的真谛,在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动,我都积极参 加。 “教师应有一种苦读,苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天 性”。学*研究新课标新课程,让我有了方向从学*中我懂的了 “三 人行必有我师焉”的道理。
我在不断的学*,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、 课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度。研究中考题 体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法。在同行身上学到的好方法也 及时去应用。

2013 年秋中学教师继续教育学* 心得体会

------





通过继续教育培训的学*,我无论是在教育思想,还是教育理论

及业务能力等方面都受益颇多。现就本次继续教育学*体会如下:

一、思想认识方面,树立了正确的教育观

观念是行动的先导。现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教

师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为

学生是教育的主体,使学生重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面

发展积极转变教育教学观念,大力*刂式逃淌Φ慕逃萄Ч勰

直接影响着教师的教育教学行为,直接影响着教育教学的效果,影响

着素质教育的进行。

二、教学能力方面,提高课堂教学

在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学

方式让学生更多地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学

生自主学*、自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,

促使学生动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力,使学生

逐渐掌握科学的学*方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学,

要培养学生积极的学*态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学

生学*的积极性,把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要

以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染力,使学生接

受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。

三、教师自我成长方面,提高自己的素质修养

注重教师自身的素质发展,努力提高教育教学水*。素质教育改 革对教师的专业素质提出了更高的要求,作为素质教育的实施者,应 该以新课程改革为契机,不断地加强学*,提升自己的专业素质。这 次的培训学*不但提高了我对专业知识更使我的业务理论知识有了 很大的提高。使我认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。
我们要有终身学*的理念,必须如源头活水,常疏常新鲜,教学 的事业也是这样,常激励、更新,这个队伍中的每一个细胞才会健康 而充满活力,每一名教育者才会永固教育的热情、专业的精神和力量, 才不至于细胞变异,乃至个体恶化。教学,需要我们时时注意从每一 件*以为常的小事认真对待,注重细节;学科也正需要我们从每一个 字、每一段文章的细微之处好好把握,处理好细枝末节。从最基本的 文学元素返还到原始,返回到创作之初、作者内心和情丝,正如宋教 授所说的:首先感动了自己,然后才能感动挥下的莘莘学子。
四、感悟过程,真诚付出 通过学*,我会以更饱满的热情投入到工作之中,把这份珍贵的 经历铭记在心,开始我教学生涯新的征程,我会努力把学到的理念、 方法用于自己的教学实践之中,不辜负领导、老师们的希望,用优异 的成绩回报给大家,用先进的教学理念、优化的教学方法回馈给学生, 我会用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生,无悔于我 的教育事业. 总之,做为一名教师,通过继续教育的培训,我受益非浅,更新 了教育、教学观念,掌握了新形势下的先进教育理念,和在教学中的 应注意的问题,进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方 法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提高了自己的教育教学能力,

积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质,为学生的健康 成长和发展牢牢打好各方面的基础。
张良 2013 年 12 月 12 日

教师暑期学*心得体会
短暂的暑期学*使我受益匪浅,感触颇多。通过这次学*使 我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往 工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学*的点滴体会:
今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学 *,目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科 学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环 境。通过这次学*,我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了 师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有 高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的 那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重, 必先提高自身的职业道德素养。诚信立教,首先要做到淡泊名利, 敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一 点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不 断加强学*,与时俱进,学*先进的教学理念和方法,更新教育 观念,掌握先进的教学技术和手段。个人以为,师德师风所包含 的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时 代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有 理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一 定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了 给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技

术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教 育学*,在全面提高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体 会:
一、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠 躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择 无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干 好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好, 但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不 断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水*,严格执行师德 师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学 生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的 全面素质和良好个性的培养,不用学*成绩作为唯一标准来衡量 学生,与每一个学生建立*等、和谐、融洽、相互尊重的关系, 关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确 处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学 生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对 学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学*积 极性,努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生 一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱 到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学*上,时

时刻刻关爱学生,特别对那些学*特困生,更是要“特别的爱给 特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学 生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生 健康的人格,树立学生学*的自信心,注重培养他们的学*兴趣, 提高教学质量。
三、积极进取,提高业务素养。有句话说的好,没有学不会 的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不 断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提 高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学*, 积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益 求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生 “一碗水”。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学 生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时 时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先 做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身 作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己, 在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作 风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心

培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断 提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、 自信和有创新精神的高素质人才。

教师继续教育培训总结
本人2013年度参加了山西省中小学教师继续教育培训。通过 培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水*和科研水等方 面都得到一定的提高,成为我业务提高的好助手。
一、认识的提高 构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发 展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教 育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书 育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成 长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德 和教学业务水*的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己 的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中,真正做 到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自 己的师德素质和教学业务水*。在培训过程中,首先时间保证; 其次,我采取“稳扎稳打”,让学*内容化整为零,为了加强对 内容的进一步理解,我与其他老师互相交流,一起研讨,我对教 学也有了很大的信心。 二、具体收获 1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自 觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在 教育教学工作的经验。在中小学教师培训中,使我意识到教学课 程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材

的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的 理论和业务水*,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课 堂教育能力和教学质量。
2、学*过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设 当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学* 和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、 职业认同水*,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使 依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师 德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。 过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使 得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能 及时整理,因此使自己的发展缓慢前进。通过继续教育网上培训, 我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提 高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全 身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。 通过继续教育学*,我深切感觉到,做为一名教师,需有先 进完备的教学策略与方法。续教育学*使我在教学工作中能“因 材施教”,对学生能给予学*上的指导,生活中的关心,认识的 点拨,思想的疏导。 总而言之,教师继续教育培训是成功的,对我来说可谓收获 多多。我们要切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂,

服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名 具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质 的新时代教师,为教育事业作出应有的贡献。

继续教育培训总结
本学期我参加了继续教育的学*,学*的措施有:1、按时 参加集体组织的培训。2、以自学为主。3、认真完成所有作业。 4、勇于实践,勇于开拓创新。
通过本学期继续教育培训的学*,使我在教育思想,教育理 论及业务能力等方面受益匪浅。我深切地认识到为了更好的胜任 新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面 提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本, 确立现代教育观。首先要确立现代学生观,将"教师说学生听", "教师灌学生记","教师管学生从"的教育方法重新审视,转变为 学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生的发展。
在思想素质方面,我充分地认识到了,教师的责任到底有多 大。它关系到学生的一生:学生的处世态度,学生面对挫折的态 度,学生的学*观,生活观,金钱观,等等。所以,教师本人一 定要有正确的态度。而要真正地做到这一点,又必须通过大量的 学*。
通过对继续教育的学*,我更新了两个重要的观念:其一, 对小学教师来说,研究是学*、反思、成长、发展的同义词,与 专业人员的研究具有质的区别。它是"以解决问题为目标的诊断 性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的 分析和反省。"其二,我们这些综合科从现在的教育角度上讲不 是一门主科,但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。

但通过学*,从"过去的我"与"现在的我"的对话交流,是努力摆 脱"已成的我",为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的 就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学*者、研 究者、实践者。教师首先是学*者,不仅要善于向实践学*,向 理论学*,而且要向学生学*。教师是研究者,带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是"变革"。
在业务方面,最大的收获应该是课堂教学方面。通过同伴互 助,通过骨干培训,通过自主学*等多种形式,我对新课程,新 理念,有了新认识。对于课堂教学有了更多的体会,更多的尝试, 更多的提高。同时,我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多 地参与教学活动,让学生实际去观察去体会,增加学生自主学*、 自主活动的机会,鼓励学生多思善问,敢于质疑争论,促使学生 动脑、动口,提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐 掌握科学的学*方法。教师不仅要使学生会学,还要使学生乐学, 要培养学生积极的学*态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调 动学生学*的积极性,把学生从"一言堂"、"满堂灌"中解放出来。 教师要以饱满的热情上好每一节课,还要增强教学艺术的感染 力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影 响。
通过本年度继续教育的学*,我还深刻地感觉到,做为一名 教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也要有先进完

备的教学策略与方法。通过培训,使我在教学工作中能"因材施 教",对学生能给予学*上的指导,生活中的关心,认识的点拨, 思想的疏导。并能公正、公*地对待每一个学生,满足他们求发 展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、 兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的 健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

暑期培训心得体会 赵 小 花
2016.9

暑期培训心得体会 为期一周的培训,是一次难忘的充电机会,由衷感谢领导为 我们搭建了一个很好的学*提高的*台。每天的讲座都以鲜活的 实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的 思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅。 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为 教师,师德是必备的。在新课程理念的指引下,首先,教师是文 化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的 角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,学高为师,身正 为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师 性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格 完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真 正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组 织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的 发展。第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对 学生的爱应是无私的、*等的,就像父母对待孩子,所以我们说 教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发 展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学 生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最 后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压 力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作

为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与 道德意识。
通过本次培训,使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。 尤其是教师心理调适方面得到了很大的*衡,并获得了更多的方 法,这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环 境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己 的角色;鼓励我们要做一名终身学*型老师,做一名能够不断适 应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中 发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓 励,使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学*,使我 体会到教师要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育 教学过程中不断地学*不断地提高自己,在工作中不求回报,刻 苦地钻研下去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能 墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式, 这样,最终自身的价值才能够得以体现。
通过本次培训,使我对终身学*,提高自身能力有了新的理 解。.终身学*,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学*更 多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要 学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能 善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系, 那么相对来说,工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名 教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指

导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种*和优 雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的 老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人 民教师。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次 培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切 实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精 神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识 并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

中小学教师继续教育学*心得总结
本人在 2018 年 07 月参加了“新任教师培训”、“四有、三者 好老师培训”;2018 年 09 月“百万公众网络学*”;2018 年 12 月“贵州省专业技术公需科目(大数据)学*”。通过专家培训 和网络学*,使我在教师的职业道德修养、教学业务水*和科研 水等方面都得到一定的提高。我们主要学*了如下内容:
1、由教授讲授的新课程理念更新与教师素质发展。 2、由教授讲授班主任工作新探、新时期教师师德修养。 3、如何做一名成功的教师,上好每一节课,讲授教学基本 技能、学科基本技能。 4、通过网络学*,增强自己课外知识,拓展延生,丰富生 活。 下面,我将本阶段的具体学*作以下简要小结: 一、认识的提高 构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足发 展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教 育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书 育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成 长路上的加油站。我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德 和教学业务水*的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己 的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中,真正做 到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自

己的师德素质和教学业务水*。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学*者、研
究者、实践者。教师首先是学*者,不仅要善于向实践学*,向 理论学*,而且要向学生学*。教师是研究者,带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、具体收获 1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,能 自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己 在教育教学工作的经验,撰写教育论文。在中小学教师培训中, 使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在 下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培 训,不断提高自己的理论和业务水*,很快跟上了教育改革的步 伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量此文来自优秀教育资 源网斐斐,课件园。 2、学*过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建 设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学 *和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认 知、职业认同水*,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。 使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师 德双馨”型的教师。 3、轰轰烈烈的中小学教师素质提升工程,给教师继续教育 带来了丰富的内容,重点通过专题培训和考试,使我们对新的教

育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教 育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力。 在学*教育科研理论知识,组织教育教学调查、实验和交流等活 动中,使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。 同时广大教师在“学*——研究——实践——反思——再实践” 的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。
4、重视交流在教育教学中的应用。 过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使 得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能 及时整理,因此使自己的发展缓慢前进。学*期间在进修学校各 级领导和老师的精心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己 的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知 的摄入,在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地 投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才。 这是我在培训中的一点点收获和体会,随着课程改革的不断 深入,在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求,尝试全新的 教学方法,我相信,课程改革后一定会培育出来有创新精神和实 践能力,适应社会的全面发展的人。




友情链接: